茱莉能感觉到阿尔文有那么一点不开心，她笑着说道：“我因为扎克的事情去跟哈佛的一位儿童行为心理学教授请教过一些问题。”
说着茱莉看了一眼有点窘迫的扎克，她捂着嘴笑着说道：“扎克看不懂战术手册，每次他拿着战术手册就像是吃了安眠药看天书……
而且他的大学成绩也是问题，他根本就看不懂那些几何图形，也看不进去那些文学书籍……
但是他能记住教练说的每一句话，每一个战术动作只要他做过之后，都能记住……
现在我每天晚上都会在电话里给扎克读战术手册，有时候我还会给他读一点文学名著，他都能记得……
校长，小金妮不是笨蛋，她的记忆力很好，你给她讲过的故事她都能记得，但是学校里面需要自己阅读的故事书她却看不进去。
小金妮是个聪明的孩子，只是学校的方法不适合她！
有的人需要在运动实践中学习，因为那些印刷在纸张上的文字和题目对于他们来说是一种折磨。
很多人都有阅读障碍，学习障碍，只要找到方法，一点都不妨碍他们成为成功者。
达芬奇、爱因斯坦、肯尼迪、斯皮尔伯格……”
说着茱莉看了一眼扎克，笑着说道：“也许以后还要加上扎克，他们都是这方面的典型。”
阿尔文听了抹着下巴心情愉快的看着正在玩耍的小金妮，喃喃自语的说道：“怪不得，原来是得了‘天才病’！
怪不得这个看着挺聪明的姑娘一点都不像她爸爸那么优秀！”
说着阿尔文看了一眼不远处的尼克，对着茱莉笑着说道：“尼克也是这个毛病？”
茱莉听了愣了一下，然后看了一眼玩起来不要命的尼克，她犹豫了一下说道：“我估计不是，他那是得了‘太爱玩’的毛病……”
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