民族’？”
“或许这个文化下的子民们，因为自己的祖先与历史，而有客观上的分歧与不同，但他们都认可同一种治理的方式，以及愿意生活在同一片天空之下，他们稳定而和谐，与华夏东夷有着根本的不同，华夷不应该互变，而是应该互相融合。”
“而这种说法，也可以套用到天下之中，天下有万邦万国，人们困锁在自己的一片土地上，因为不关联的地域性而产生不同又相似的文化，所以，接纳一些地域性的子民，就要首先接纳他们的文化，不以自己的文化而压迫他们的文化，而是该使双方的文化相融，取其好的而摒弃坏的，摒弃坏的文化时，还要告诉对方，为什么会摒弃它。”
“于是，这天下也都聚集在一起了，东方到达东海的蓬莱五岛，西方到达虞渊与昧谷的彼方，在大夏停止，北方到达广袤寒冷的北海，与龙鱼共同遨游，而南方则到达日照无影而出于北户的土地，这样天下五方的人们都联合起来了，大家的天空与大地，都变成同一片了。”
“于是，方能如大首领所说，可‘兴灭国，继绝世，举逸民，天下之民归心焉’。”
复兴灭亡了的国家，接续断绝了的世族，推举起用前代被遗落的德才之士，天下民心就此归服了。
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当孩子们的讨论答案被送上去的时候，羲叔看到了妘旭他们的答卷，在通读之后，而感到极度震惊，他把这答卷送给妘载，妘载正与帝放勋商议出发的事情，如今眼下的时节已经到了孟夏，秋季的时候就要出发，时间已经不早了，该制定路线，准备食粮器械。
那答卷被送来，妘载看过之后，大为震动，而帝放勋看完之后，猛然犹如一记重锤砸在心头，口中喃喃念诵这让天下聚集的说法，而后用一种惊叹又嫉妒的语气对妘载说道：
“这孩子所讲的这些话，比你更像是一个圣贤该有的样子！”
帝放勋批评了狗阿载。
看看人家小孩说的多好！他才是三百年一出的人才
