以霸凌绝对会出现。”
“有钱的对没钱的，智力高的对智力低的，健全的对残疾有障碍的。长得漂亮，长的太丑也会被霸凌，只要任何一人与整个校园的画风不一样，那么就有可能会被排斥警惕，继而……成为‘抱团’的祭品。”
说到这里，安法侧过头，看向西方，也就是迦南摩尔所在的地区：“孩子们本性中的恶，亦或是人类本性中的恶，都会被激发出来。你聚集了如此多的孩子，却没有让这恶发酵，实在是令我感到不可思议！”
“这样吗。”
伊恩沉默了一会，然后便笑着道：“实际上，我想这是因为我这边的教师真的会公平公正的处理好孩子们的每一个纠纷吧。”
安法肃然且带着遗憾的目光，他看的很清楚。至于孩子们间的霸凌与暴力，亦是整个教育专区从一开始就需要警惕的问题。
所以，他才从一开始就设定了针对这些可能的措施。
首先，便是泰拉之心的全时期监管。
每个学生，都有携带终端，接受老师和学校的信息，而泰拉之心也会凭借终端为媒介阻止许多场本来应该继扩大的纠纷。
即便是不带终端，泰拉之心亦有力量直接用灵能压制住施暴的一方，并派遣老师来处理这个问题。
在银峰领，老师并不是一个会被家长投诉就被处理乃至于问责的职业——这职业本质上，是银峰领升华部队的预备役教官。
他们不会和稀泥，也不会各打五十大板。在有泰拉之心的情况下，谁对，谁错，谁先挑起的矛盾，谁在欺压谁，谁在威胁谁，谁主动挑事，一切都一清二楚。
没有侥幸，没有法外开恩，没有任何模糊的边界，只要犯错，就会受罚，甚至被逐出教育专区，整个家庭都遭遇惩罚。
凡事就怕较真。只要足够较真，只要真的不惜代价去让人遵守规则，那么和谐的秩序就会诞生。
对此，没有任何人有异议。
毕竟银峰领并不是地
