人向上，诚可谓师德无双之士。如此人物，试问有谁比及的上？在做的诸位，又有哪一个自问能够做到刘先生这样的？”
“评价一人，在下以为不能单以才华论之，而是要看他做了什么，为人如何！才华再高，如杨雄者，又用何用？不过是世间多一背主逆臣而已！刘先生教化之功，凭何当不得大儒之名？”
裴旻激昂的说着，洞中诸人莫不是一阵默然，无言以对。
读书人追求名利之心，比之武人更重。
是以古来即有文人相轻一说，真的如此比较起来，他们哪里能跟刘兴这品德高尚的无名之辈相提并论？
甘旭倒是听得一脸激动。
他未有刘兴那不追求名利的品德，可对“教化”一到，别有重视。
裴旻的言论，深得他心。
裴旻续道：“孔圣人一生成就无数，孔门七十二贤，弟子盖三千。但他真正的弟子又起止这三千人？他是第一个提出有教无类的大贤，第一个传播教化的圣人，第一个将知识公之于众的导师。他将学问布于门下三千弟子，而他的三千弟子又将文化布于三千，三千又三千，才有今日儒门盛举。”
“是以在下以为，才学固然重要，但教化之重，理应更在之上。两者兼顾，那就再好没有了。私以为有才之人，可谓名儒，才名显著嘛！但是真正的大儒，理当如孔圣人一般，身怀教化之功。而不是高高在上，触不可及！”
“今日是士林聚会，那在下就开以彩头！就以歌颂那些默默无闻却身怀教化大德的大儒！”
“四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
墨笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。”
这是后世裴旻背过的一首《教师颂》，作者何人，他已经忘记了。作者集合了李商隐、杜甫、陶
