文人相轻，自古使然。
历届春闱期间，也不乏考生因纠纷闹上公堂之事，且世人多爱抱团，初始两名考生间鸡毛蒜皮的小摩擦，往往会渐渐发展成基于亲缘、地缘、师承等因素而形成的两个团体间的大矛盾，并最终演变为两股势力、两方利益集团间的争锋角力，甚至在朝堂之上以党争形式直白地摆到天子面前。
有别于以往，顺和八年二月十五，“泉、琼两州考生聚众荟锦楼掐架”事件，却直接被捅到了仁和殿的案桌上。二十日，例旬问话，顺和帝不出意料地召见了袁隽。
仁和殿内，顺和帝直接将京兆府的案报折子交予袁隽看。孙正到底是个能牢牢坐住京兆尹位子的人，虽猝不及防地接下了安平公主丢出的“烫手山芋”，但一套“按律例办理”的流程走得妥帖高效。折子上，两方纠纷的前因后果清楚明白，苦主、施暴者及其背后势力互相谅解、握手言和的承诺感人至深，被妥善控制的、有功名在身的涉事考生对自身行为认识清晰、对府衙作为感恩戴德。
袁隽十分想膜拜学习孙正当年科考的策论答卷。
“安平！”顺和帝见袁隽走神，有些不悦。
“陛下恕罪，孙大人这折子实在是文、字俱佳，安平读来受益匪浅，爱不释手。”袁隽答道，又将折子交大太监春和转呈。
顺和帝见袁隽表情、动作与其出口的话十分不配套，不知怎的，突然心情大好：“亏你自己还是个修书的，朕的佐著作郎可是又想着要入京兆府学文书了？”
“陛下若下旨，安平乖乖去学便是。”
听袁隽答话，顺和帝觉出一丝不寻常：往日这丫头是问什么答什么，惜字如金，今天却卖乖讨巧得很，甚至像是在等着自己问话。就如此刻，自己只问了句：“十五那日，你也在荟锦楼？”若照往常，她定然只会答个“是”，但现下……
“是。那日一早，安平受祖父之托探访镇远侯，见了独腿拄拐从战场回来的侯爷，难免想到已逝的娘亲、爹爹，心里有
