小丫头一想,半个小时也不是那样久，行吧，她不是个爱说大话的孩子，拍拍手站起来和沈瑶一起去楼上了。
沈瑶为了增加她学习的趣味性，做了一块手帕的底布给她绷好，几笔勾了一只线性的憨态可掬的兔宝宝给她绣,只是单纯绣线条,小心仔细的话哪怕小丫头这样只学了三天的，有沈瑶在边上看着,也能顺利的绣出来。
半个小时，一只拇指大小的小兔绣好了四分之三，沈瑶这时候告诉小丫头说可以去玩小钢琴了她也不愿去了,只说等整只都绣好了才去玩儿。
等贺时回家，上来喊母女俩下去吃饭的时候,就看到了他宝贝女儿的第一件刺绣作品，举了小丫头直转了四五个圈。
次日上学,小丫头就高高兴兴把自己绣了小兔的手帕带到了保育院去,说要给老师和同学看看。
中午梁佩君接她回家的时候，小丫头就喜滋滋说,老师夸她不止是全班最漂亮的小姑娘,还是最心灵手巧的。
得了老师夸奖,小丫头对刺绣的热情就越发高涨了,这回等沈瑶一回家,都不用人喊,她自己就去洗干净手要到楼上去练刺绣了。
还跟沈瑶说，和两个老师都拉了勾勾，要送亲手绣的手帕给人家。
倒是之前带到学校那块帕子，她宝贝兮兮从口袋里掏了出来，说第一件绣品是要送给妈妈的。
那之后足有小半个月，小丫头最大爱好就是给人送她自己绣的帕子，家里人人手一条，就连张婶也没漏下过。
不过倒是能瞧出来，绣出来的帕子一条比一条有进益了。梁佩君那一段日子里，孙女儿绣的手帕那是随身带的，用是不舍得用的，主要功能是秀孙女儿。
大人拿着给自家孩子的校服衣角上用针线绣个名字都歪歪扭扭，何况那桃花兰花，说是她家三岁的小孙女儿绣的，人家都不敢信的，等梁佩君把小孙女儿送她的几条帕子拿出来显摆，这是第四条，那是第九条，这是第十三条，人看着图案从稚嫩到成熟些，一点点在进步，这
