顾常在沉浸在索取知识的过程中，渐渐发现动力机甲部门和高斯石实用研究开发部门的区别。两者后期都是凭借炉火纯青的基础知识素养，以发散性思维进行研究开发，而在前期，动力机甲部门的基础知识量何止是高斯石实用研发部门的2倍以上。
动力装甲与动力机甲一字之差，差的就是半个体系的知识。动力装甲是覆盖在驾驶员身体外部的大小不定的外骨骼装甲，动力机甲则是内部塞了一个驾驶员的巨型机械装甲。驾驶两者的差别好比赛车手和坦克驾驶员，操控的机体的动作响应度前者高后者低，驾驶员武装上战场的安全程度则是前者低后者高，
顾常在一边稳定快速地推进学习进度，一边在脑海里勾画出总体脉络。动力机甲部门基础教材的前半部是讲的是零件详解、机体构造、机体系统以及检查维修，薛小曼不在两天内做要求的后半部，则是关于驾驶动力机甲的知识与要领。
顾常在隐隐有种预感，如果他真的在两天内完成了薛小曼布置的任务，她估计还会把自己调到另一个部门，或者是a6，或者是a4，a8a9都有可能。因为他刚进高斯石实用研究开发部门，没学全知识就换了新地方，到手的仅仅是关于能量基组制作和构建能量力场的知识，现在进动力机甲部门依旧是不管驾驶机甲的后半部知识。
仿佛他学的所有东西，都是为了达成能触及某个领域的前置条件。
不过这些都是顾常在毫无依据地猜想，这些猜想在他脑子里飞快闪过，就被他藏到不知哪个角落。他把自己的身心填的满满当当，终于在两天后的黄昏，结束了基础教材前半部分的学习。
证明顾常在不是囫囵吞枣地学完的是总分600分答卷与545分的成绩。顶着两个更深的黑眼圈的顾常在望着电子答卷，吐出了一口郁气。
“这叫什么事啊！”顾常在在心里抱怨道。两天的时间根本不够他去停有未出动动力机甲的工厂亲眼观察和实操。他心想如果薛小曼有点良心，那这份答卷就算是他完
