个男生拿了钱,百里辛目送这个人离开，转身找缪缪。
缪缪自己独自收拾好书包，背着小书包回了。
路上都是来来往往的学生,他们一个个地都躲着缪缪,站在不远处对着缪缪指指点点。
“就是她,把自己妈妈害死的。”
“长得这么好看，看起来也很乖，怎么会把她妈妈害死呢？”
“嗐,你不知道。她就是个坏孩子,现在看起来乖，里面贼坏。我都听说了，要不是她任『性』让她妈妈带她玩,她妈妈根本不会出事。”
“真的吗？好任『性』啊，怎么能够这样？”
“可她现在这样，也好可怜。”
“可怜之人,必可恨之处。大的眼睛都是雪亮的，所以大才都不跟她玩。”
“你可别同心大爆找她玩,说不定哪天她就把你害死了，到时候你妈妈找谁哭？”
“啊,奥,知，知道了。”
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这些窃窃私语的交谈声其实很小,他们刻意压低声音，显然也是知道说的音量高传到事件人公的耳朵里不好。
他们年纪轻轻，本就不知道所谓的善恶之分，三观也未曾建立。在他们这个年纪，甚至不知道霸凌是什么意思,也不知道自己不断传播坏话、给别人扣帽子、让大孤立小女孩的行为算是欺凌中的冷暴力。
人向来是群居生物，小孩子更是喜欢扎堆。
看到大都孤立小女孩，就会越来越多的孩子跟着一起这么干。
可又没办法像对待成年人那样批评惩罚他们，因为他们的三观本就没建立，也不知道人『性』的复杂，甚至不理解真正的善恶曲直。
“海因兹偷『药』”实验里，儿童的道德展清晰的六阶段，这些孩子现在仅仅只是到了第二阶段，被些人稍加引导再冠上所谓的“好”“坏”，就可以轻易扭曲定义一个人。
而在未来的展中，的人可以顺利地来到第五阶段，但的人展展就长歪了
