等教授们赶到现场处置，可能黄花菜都凉了。
“你的想法很好，”邓布利多摇了摇头，“但魔法具有太多不可控因素了……”
凯尔竖起了一只手，打断了他家老爹后边跟着的长篇大论。
“关于这个问题，我已经事先考虑过了。”
“为了避免学生们学习超出他们现阶段能力的魔法,我们可以暂时先将一些在他们能力之外的魔法隐藏起来。”
“比如说，在他们没有完成二年级的学习之前,不会解锁三年级的魔法知识。”
听着凯尔的讲述，邓布利多点了点头。
这确实是一个很好的解决方案，但还有一个问题没有解决，那就是魔法的学习是需要经过大量实践练习的。
比如说神锋无影。
凯尔当初为了能把它练到出神入化，可以代替菜刀拿来削土豆、削苹果皮的地步，可是付出了上千次的练习。
现在，他甚至都能用神锋无影在西瓜上面雕花。
听邓布利（本章未完，请翻页）
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