苗聪健回到学校后,就重新向年纪主任提交了自己的教学计划，学校也根据上面的要求，将每周一节的体育课增加到每天一节,而且延长了课间操的时间。
根据培训的要求，他回来后必须尽快教会孩子们这套广播广播体操,为了监督孩子们的学习进度，教育部门每个月都会安排工作人员去各个学校抽查。
开始时,各科老师对于排课的安排都有些争议,毕竟高中生的课程都非常紧张,每个星期拿出五个小时来锻炼，对于高中生来说实在是太浪费了，有这时间,能让学生多记多少单词,多背多少知识点啊。
奈何政策如此，学校领导的态度也非常坚决，会议上提了好几次建议无果后他们也只能作罢。
苗聪健则是开始在他的体育课上开始教导学生们学习广播体操。
他发现年龄越小的孩子学习这套广播似乎就越容易，他教导的这些学生中,只有极个别人学的和他培训时一样艰难,想起培训时教官说过的话，他一度怀疑自己是不是真的已经老了。
因为学校增加了体育课，他的工作也比之前忙碌了很多，之前一个人带十几个班的体育课他还觉得挺悠闲的,现在却从上午十点一直到下晚自习都排的满满的,还经常要把两个班的课合并起来上。
唯一的安慰大概就是虽然工作辛苦了不少，但是工资涨了很多，房贷的压力也小了很多。
学校体育老师人手严重不足，学校也很焦虑,想过临时招聘几位体育老师来顶一下，奈何国家出了新规定，现在体育老师从业除了教师资格证以外还要第十套广播体操培训资格证。
苗聪健教了学生一段时间第十套广播体操，他在学生中发现了一个天才，是个不到十五岁的高一学生，叫车丰羽，所有的动作他教一遍就会，而且动作非常标准。
苗聪健果断让他做了全校领操员，每天早操时站在主席台上带领全校同学做
