你为什么罚站。”语文老师再次再次问道这个问题。
此时此刻，同学们很默契地抬头看了看语文老师，然后又看了一眼乔舜，估计他们也懵了，一个问题重复好几遍问，同学们都听懂了。
乔舜听到后，越来越怀疑自己是不是听力有问题，还是语言表述有问题，有点怀疑自己了。
于是重新组织了一下语言，完完整整地把刚才的原话重新叙述了一遍。
“老师，他说玩手机被抓，班主任让他罚站。”有同学替乔舜传给语文老师。
可是，语文老师根本不搭理，随后把他叫到讲台前再次问了一遍：“你为什么站着，不是问你玩手机。”
乔舜这才反应过来，语文老师是故意的，因为之前上她的课，在看挖掘机还有鬼吹灯小说，可能是让她觉得不满意了，正好借此机会，整一下。（本章未完，请翻页）
