一些简单的图示，来说明这些形式在风车和发条电梯中是怎么运用的。
总之，语言很生动、例子也很吸引人，基本完成了唐纳的目标：提起学员的兴趣。
这样一堂课，人类学员不至于听不懂，侏儒学员因为有两种新鲜的实例，也能听得津津有味。
散课之前，唐纳向侏儒学员出了一道思考题：为什么渐开线齿轮能匀速旋转，原理是什么？
他出这道题，一方面是因为这个世界的渐开线齿轮是他“发明”的，拿这个来唬人比较合适，另一方面则是想看看极北之国的基础几何到了什么程度了。
到这里为止，侏儒学员第一天的课程就算结束了，剩下时间就是给他们完成那道思考题的。
但是人类学员还要上（本章未完，请翻页）
