他将鸡蛋戳破了搅进汤里，单手拍了卷子，忽然发现照片里的字丑得他面都吃不下。
于是他点了图片编辑，细心地裁剪以后才将两题发了过去。
江昭：实验班作业？
y：你知道？
简耀发完这句话觉得有些不太对，转念一想江昭现在在平行班的事应该没人不知道，准备点撤回的手又挪开了。
江昭：知道，刚做完
刚做完？江昭也在做？
不过江昭有实验班作业也没什么好惊讶的，同桌这一周里，实验班的每次小测试江昭都不会落下，老师也很关注他，单独准备一份作业很正常。
江昭很快回了两张图片过来，分别写着简耀那两题的解题步骤，照片看着就知道拍得很随意，还能看见边角处写了其他题的过程，但是很模糊。
虽然随意，但是字还是一如既往的好看。
简耀看完两题茅塞顿开，第一次对某个人有一点佩服。
江昭的解题过程比标答还有用。
因为是选择填空，他没把每个步骤写出来，而是突出了题目核心，能让简耀迅速抓到重点。
y：懂了
简耀瞟到图片最下方的字迹，虽然模糊但也能看出题号，是跟着上面的题目的。
y：你每题都写过程？
对简耀来说，字都不能自己控制了，让他好好写过程比登天还难，所以做选填他从来是在草稿纸上乱画的，大部分时候连草稿纸都懒得用，直接画卷子上。
江昭：差不多
江昭：草稿
y：。。。。
简耀觉得江昭帮他重新定义了“草稿”这个词。
他又给江昭发了n排绿袖口大拇指。
吃完面喝完汤，时钟走到了十二点半，简耀在奶奶这边的房间不大，空调开到28度都有点冷，他找了条薄毯子披在身上，蹲在凳子上巡逻手机里的app，突然就觉得有些无聊。
