的，帕斯卡定理，昂雄定理，正好这两个定理还相互对偶，还有什么射影定理等等，数不胜数……
搞定了欧几里得几何，落寒开始考虑他老冤家，新几何下最出名的罗氏几何，黎曼几何……诸如此类的。
半个小时后落寒已经换了5张a4纸了，上面密密麻麻趴着各种图形。
落寒吐了口气，终于画完了，接着把答案放到一遍整理好，看下一题。
计算i=∫∫-ydzdx+（z+1)dxdy，其中s为圆柱面x^2+y^2=4被平面x+z=2和z=0所截部分的外侧。
这倒是不难，正常的数分题，当然了这是对落寒来说。
换个大一学生来看这题，可能就是，我是谁，我在哪，我要干什么三连问了。
其实这道题对本科生来说已经超越了基础教育的范畴。
但落寒是谁，他不仅把数学系大一要学的，数分，高代，解几等这些基础课程搞定了。
就连后续教育，数分ll，数分iii，拓扑学，复变函数，微分方程等高层次课程都自学完成了。
回题目本身，落寒看s的方程为x^2+y^2=4，并非类似z=z(x，y)的连续函数。
这样难以求出s所在侧的法向量。
“这题用合一投影不好办啊，所以要用分面投影。”落寒在稿纸上和一些数字符号沟通后，说道。
再次梳理思路后，落寒在试卷上写出他的解答。
若用分面投影，圆柱面在xoy平面的投影为一条线，准确的说其实是一圆圈，所以?(z+l)dxdy=0
接下来，落寒开始计算-ydzdx的值？
确定x和z的取值范围需要作图，沈奇在稿纸上作了个平面投影图，最终计算出i=-8π。
好了，第二题搞定，落寒开始征战第三题。
第三题就是个普通高代题，难度水平差不多和期末考试一样，落寒根本提不
