杨芳陪同着翟新文、谢秉国和申军三个人来到了阶梯教室，发现虽然第二节课还没有开始上，但已经是满满一屋子人了。许多没有课的老师，已经在学生座席区的周边坐得密密麻麻。翟新文小声对杨芳说：“听课的人不少嘛！”杨芳说：“昨天人更多呢q天来的，多数是昨天第一节课没听过的，回去听其他老师说不错，今天来验证验证、学习学习的。”翟新文说：“一个月啊，不容易，不容易！上好一节课容易，天天都上好课，天天都把课上成公开课的水平，不容易啊！”谢秉国说：“是啊！局长，您看教研室下一步是不是要跟进？”翟新文看了谢秉国一眼：“应该，应该。”谢秉国说：“好的，教研室一定要贯彻翟局长的指示精神。”
方圆正坐在讲台前，低头看着什么。忽然感到阶梯教室安静了下来，忍不住抬头看。方圆立刻看到了翟新文、谢秉国和申军正在走进来，慌忙站起来，迎上前去：“局长好，谢主任好，申科长好。”翟新文笑着说：“来听听你的课，你用心上课吧，不要管我们。”方圆说：“好的，局长。”
翟新文坐好了几分钟，第二节课上课的铃声就响了。方圆声音宏亮地一声“上课”，拉开了这一堂语文课的序幕。在方圆相当纯熟的课堂教学设计的指引下，听课的学生、听课的老师，陪同着戴望舒这位解放前的左翼诗人，共同感悟了大革命出现低潮时的彷徨与迷惘、思考与求索。方圆抓住了两个要点，一是“丁香一样的结着愁怨的姑娘”背后所暗指，第二就是ang的押韵引领学生在诵读时感悟诗的意境，体会诗歌音乐一样的美。这恰恰就是本文的重点与难点所在。在30多位68中训练有素的学生带动下，全班学生热烈讨论、激烈争辩、激情吟诵，全然忘记了周围还有许多听课的人，一直到语文课结束。
上课的学生沉浸其中了，听课的人也都进入了意境。看到方圆把课上得这样好，翟新文暗自佩服老师孔子田确实是有眼光。像方圆这样如果能对教学研究一直持续下去，十年之后，肯定是全省甚至全国有
