杨芳读完了，心里挺高兴：“方校长，英贤，这份计划挺成熟的，很好。既有创新，也符合当前我校高中的实际，是方校长教学思想和杨主任教学经验的有机统一。我看你们的计划就直接给办公室阮主任吧，学校的总计划由他来汇。”方圆说：“好的。也请杨校长多提宝贵意见。”杨芳说：“我没有什么意见。我还是那句话，方圆你大胆工作，我全力支持你的工作。”方圆站起来，说：“谢谢校长。”杨芳说：“你的工作能力，没的说。英贤，我看你跟杨校长配合不错嘛！”杨英贤说：“校长，方校长能力强，有思想，我跟着方校长学东西呢！”杨芳看到杨英贤态度谦恭，心中感叹，这方圆用的什么手腕，让这个比他大十岁的副教导这么服服帖帖。但这样也好，杨英贤抓高三，方圆欠缺经验，杨英贤服从方圆领导，这对于工作来说是有帮助的。杨芳说：“好，看到你们这样默契，我对高中教学也更放心了。”方圆说：“校长您可不能不管啊！我还想从您那里学学怎样全面抓高中教学呢！”杨芳说：“好，那我们几个就同心协力。”方圆说：“我就是一个小学生，我是既要学习校长您的全面抓高中管理的经验，也要向杨主任学习抓高三抓高考的经验。请校长和杨主任一定多指教啊！”杨芳笑得真开心：“好你个小方，越来越会说话了。”杨英贤说：“是我向方校长学习。”方圆轻轻地拍了拍杨英贤的肩膀：“你这个老大哥啊，实在是太客气了。”既像一个领导给下属摸头，一个“老大哥”的称呼，又让杨英贤感受到了方圆的亲切与友好。
方圆说：“杨主任，你把计划交给阮主任吧。我还有事向校长汇报。”杨英贤说：“好的。两位校长再见。”看到杨英贤离开校长室，杨芳说：“小方，有英贤这么一个帮手，你的工作局面不是那么困难了。”方圆说：“我知道校长在背后也使了很多劲儿，谢谢校长了。”嘿，杨芳心里话，我哪里使过什么劲儿啊，我还在发愁呢！但高帽子被别人给戴上了，又只好默认了。杨芳说：“我说过，怎么支持你的工作，都是应该的。小
