有了这样的感悟，翟新文毫不犹豫地删除了东州教育发展30条当中任何与“”相关的文字，而把自己对于“科学发展观”的理解融入了其中，用翟新文自己的话来说，这叫“教育科学发展观”。按照这样的思路改下来，再重新阅读修改后的文字，翟新文有一个深深的感悟：或许这篇稿子更能打动市委常委们的心。其实其他常委的观点并不太重要，最重要的是三个人：市委书记王国栋、市长宋云生、市委组织部长盛治仁。对于宋云生，翟新文相信，这位市长大人对自己是有好感的，再加上邓常务的介绍，相信这一关应该没有任何问题；盛部长与宋市长、邓常务，还有自己的老师孔子田，似乎是一体的关系，只要宋市长同意，相信盛部长这里也应该是“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”了。那么王书记这一边怎么办呢？在王书记做市长的时候，自己还是副局长，基本上也没有什么机会与市长接触；现在王市长成了王书记，按说自己作为教育局的党委书记，应该是经常与市委书记有工作交往，但现实是，除了开会，并没有特别多的工作之外的接触。更重要的是，经过判断，翟新文感觉到宋云生将会像当年的大连、沈阳一样，成为强势市长，所以翟新文已经在努力地成为宋云生势力范围的一员，还在力争成为骨干。哪个部下都希望跟着有前途的领导干，因为有前途的领导提升了，自然会为手下的喽啰小兵提供更多的发展空间；谁要是跟着不开眼的领导干，领导没前途，手下的兵又怎么会有前途？当然，也有看错的时候，许多有前途的官员手下有很多优秀的跟班，但突然因为这位有前途的官员倒台，而丧失了发展的机遇。上世纪九十年代，山东泰安有一位胡姓的市委书记，是当时最年轻的市委书记，有多少人铁了心跟着他呀，结果，有一天东窗事发，琅铛入狱，那些本来前途光明的局长、县长们在之后的很长时间都难以翻身了。这让翟新文有了很多有顾忌，既想通过接近王国栋，让市委书记也欣赏自己，同时也怕因为与市委书记过多的接触，引发宋云生的不快或怀疑。在官场之上，
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