几天来，翟新文的心情一直不错。在中国的官场之中，有一种很奇怪的现象：各级党委政府，都是党委书记说了算，省长、市长、县长，都只能算是二把手；但到了各级党委政府的直属局委办，一般来说，都是行政一把手说了算，党委书记或党组书记名义上排在行政一把手的前面，但其实往往没有更多的实权。教育局就是这样，在一般情况下，都是局长说了算，通常只有一种情况是党委书记说了算，那就是局党委书记兼任局长。在许多城市，都是党委书记兼任局长；在部分城市，为了安排更多的正处级干部，也常常把党委书记单设。以前，作为党委书记的翟新文，虽然平常公务也比较繁忙，但与局长韩素贞比起来，简直算是悠闲一族了。毕竟，教育系统方方面面的工作，主要还是行政工作，与党务工作有关的，不过是工会工作、共青团工作、教师师德建设工作、纪检监察工作，再就是干部调整工作。干部调整不可能什么时候都在搞，一般都集中在寒假暑假。剩下的四样工作倒都是日常工作，但都不属于教育的主流工作。教育的主流工作在于教育管理、教学管理、教学研究、教育科研、教师管理与教师培训、青少年体育艺术卫生、教育督导、招生考试与就业，以及按学段所分的学前教育、义务教育、职业教育、成人教育、高等教育、社区教育等许许多多的方面，这些主流的工作，恰恰都是局长掌管的工作。所以翟新文虽然也被教育系统的同志们恭敬地称为教育局的两个一把手之一，但作为党委书记的他，自然清楚，党委书记在教育系统的分量与作用。
但现在的情况大有不同。自从这一次的党委会议，大刀阔斧地把5中、3中、68中、11中四所中学的人事进行了调整之后，局机关的政治风向已经悄悄地发生着变化，同时，对全市72所局属学校的书记、校长们的冲击同样不小。以往在教育局机关大楼里，总是会看到在韩素贞的办公室门外，经常站在许多的同志，那是在挨着号，因为办公室里还有别的同志在向韩素贞请示汇报；而翟新文贵为另一位一把手，虽
