程，这很让方淑娟受到启发。特别是魏书生在培养学生自学、自管方面，的确有很多独到之处，甚至是做了教育局长的第一年，仍然坚持教了一个初三班语文，班级的语文学习成绩仍然很好。这让方淑娟在心里为自己的发展描绘了一条逐渐清晰起来的线路。方淑娟也喜欢北京师范大学肖川教授的著作。肖川教授喜欢用随笔的形式，通过一个又一个惺事，或者一篇篇散文一样通俗易懂的文章，深入浅出地阐述着教育教学改革的感悟。这与许多教育家喜欢长篇大论完全不同，几乎没有人喜欢读枯燥的纯理论性文（本章未完，请翻页）
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