可能也不是故意的吧……”
话虽然这么说，她其实也觉得，顾清溪有些太爱表现了。
闫淑静从旁不说话，她觉得顾清溪挺有想法的，对或者错的都无所谓，反正就是看看自己的水平怎么样，也算是一个试炼。
而这边，顾清溪解释了一遍后，两个老师都陷入了沉思，陈老师皱眉片刻，突然问顾清溪：“这个地方，怎么来的？”
顾清溪忙给他解释。
陈老师又拿起来自己的解题步骤，给顾清溪慢慢地对，这么对着对着，胡老师突然道：“这里是不是有问题？”
陈老师沉思片刻，恍悟：“这里漏掉了一个条件！”
顾清溪也发现了：“对，这里漏掉了，所以后面就不对了。”
陈老师眼睛发光了，他忍不住再次看了看顾清溪的解题步骤：“你咋想到的这些？”
顾清溪便将自己的推演步骤，以及最初怎么想的说了。
这些思路，听得两个老师面面相觑，之后夸赞连连：“不错，不错，你这个切入点非常新鲜！”
“看来这道题从一开始就错了，想错了，一步错，步步错，这是出题人精心设计的陷阱，就这么掉下去了。”
一时大家探讨了一番，算是有了结论。
一群学生在这边看两个老师和顾清溪讨论得热烈，就有那好事的偷偷过去听，谁知道正好听到一耳朵，说是“就这么掉坑里去了”，顿时明白了。
便忙过来说：“好像确实顾清溪错了，顾清溪一开始掉了陷阱。”
他这一说，大家都笑了，有的说：“我还以为她多厉害，其实也就这样。”
当然更有的觉得顾清溪还是满厉害，至少人家敢尝试。
闫淑静听这话，便说：“是，能有思路就很好了，我对于这种题是一点思路都没有。”
谁知道正说着，就见两个老师过来了，陈老师听了一耳朵：“啥，你们说啥呢？”
胡翠花心情
